Années 2006 et ant...
N° 40 (décembre 2006) : Expérience de formation d'enseignants - contribution et réflexions.
"Former qu'est-ce à dire ?", "Former en s'aidant de l'alternance", "Former en élargissant l'horizon" sont trois axes présentés dans ce numéro à partir d'expériences auxquelles les CFP et/ou leurs formateurs sont attachés. Un complément utile à « Changer de regard », hors série ECA août 2006 (dont le regard a oublié de se tourner les CFP).
Deux autres articles poursuivent sur la recherche (thème abordé dans le n° 38) : "Les enjeux de la recherche en sciences de l'éducation" et "Éducation psychomotrice et pédagogie de l'écriture".
N° 39 (septembre 2006) : Des dispositifs de formation en mathématiques pour les enseignants de l'école primaire.
C'est la mise en oeuvre en CFP d'une formation assurée plusieurs années de suite par Roland Charnay autour de : problèmes pour chercher, analyse a priori, gestion des temps de mises en commun, évaluer en mathématiques, calcul à l'école primaire. Elle est suivie par la présentation du travail d'un de nos groupes-recherche sur la "construction du concept de symétrie tout au long du parcours scolaire". Lire la publication
N° 38 (septembre 2005) : La recherche en CFP
Cette recherche est d'abord vécue dans des groupes au sein de notre association de formateurs (AFICFP) (rappel de la politique de l'association, de la production des groupes-recherche, interviews de participants). La question est posée ensuite de la possibilité de faire de la recherche au sein d'un CFP. Enfin est abordé, pour un formateur CFP, le moment de produire une thèse (point de vue des intéressés et celui de directeurs de recherche).
N° 37 (février 2005) : Au-delà de nos murs... ou éduquer à l'Universel.
Sept axes y sont présentés à chaque fois sous la forme d'un article de fond et d'exemples de mise en oeuvre : La mondialisation, le débat Nord-Sud, le développement durable, l'éducation pour tous, la diversité culturelle, le dialogue inter-religieux, la solidarité. Lire la publication
- n°36 de Février 2004 : Pour approcher l'Histoire dans une perspective européenne.
- n°35 de Novembre 2003 : Imaginaire et poésie
- n°34 de Mai 2003 : Soutenir une thèse dans un parcours de formateur en CFP
- n°33 de Janvier 2003 : Mesures, mesurage dans un cadre disciplinaire